En un mundo donde la innovación tecnológica avanza a pasos agigantados, el arte emerge como un aliado inesperado pero poderoso. El modelo STEAM —acrónimo en inglés de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas— está ganando terreno en instituciones educativas y espacios laborales como una nueva manera de formar profesionales integrales y creativos.
Lejos de ser disciplinas opuestas, el arte y la ciencia se complementan. La inclusión de la “A” de Arts en el tradicional modelo STEM responde a la necesidad de fomentar el pensamiento crítico, la sensibilidad estética y la capacidad de resolución de problemas desde una perspectiva más humana.
“Cuando unimos la precisión de las matemáticas con la creatividad del diseño gráfico, por ejemplo, no solo resolvemos problemas técnicos, sino que también los comunicamos de forma efectiva”, explica Laura Salcedo, diseñadora industrial y docente de procesos creativos. “El arte potencia la innovación porque permite ver lo invisible y conectar con las emociones de las personas”.
Las carreras STEAM están en expansión. Desde la visualización de datos hasta el diseño de experiencias interactivas, pasando por la animación científica, la arquitectura sustentable y el desarrollo de videojuegos educativos, los caminos para integrar disciplinas son cada vez más diversos.
En el ámbito educativo, esta integración ha demostrado ser eficaz para despertar el interés de estudiantes en áreas científicas. A través de proyectos que combinan arte y tecnología, niñas y niños se sienten más motivados a explorar conocimientos complejos desde el juego, la estética y la experimentación.
Sin embargo, los retos persisten. Aún existen prejuicios que ubican al arte en un segundo plano frente a las llamadas “ciencias duras”. Expertos señalan que es necesario cambiar estas percepciones y fomentar políticas educativas que reconozcan el valor de las disciplinas artísticas como catalizadoras de cambio.
“STEAM no es solo una metodología, es una forma de pensar el futuro”, afirma Salcedo. “Las grandes soluciones del mañana nacerán de mentes que sepan combinar datos con emoción, algoritmos con empatía, y ciencia con belleza”.
En un siglo que demanda innovación con propósito, el arte no es un lujo. Es una necesidad.
