El programa Encuentro de FECODE abordó una agenda amplia que refleja los principales debates que hoy atraviesan a la educación pública y a los derechos sociales en Colombia. Desde el impacto de la inteligencia artificial en las aulas, pasando por las gestiones sindicales ante el Gobierno nacional, hasta las demandas históricas de los pensionados, el espacio puso sobre la mesa temas que siguen en discusión.
Uno de los ejes centrales fue el análisis de la irrupción de la inteligencia artificial (IA) en los entornos educativos. El debate se concentró en los retos pedagógicos que plantea el uso de estas tecnologías, los cambios en las formas de enseñanza y evaluación, y la necesidad de que su incorporación se haga con criterios éticos, pedagógicos y de equidad. Para el magisterio, la discusión no se limita al acceso a herramientas tecnológicas, sino a la formación docente y a las garantías para que la IA no profundice brechas existentes entre estudiantes y territorios.
En el plano gremial, el programa presentó el informe del presidente de la FECODE tras la más reciente reunión con el Ministerio de Hacienda. En este encuentro se trataron asuntos presupuestales que impactan directamente al sector educativo, entre ellos la financiación del sistema, las condiciones salariales del magisterio y los compromisos pendientes del Gobierno con los docentes. Desde el sindicato se reiteró la importancia de que las decisiones fiscales garanticen estabilidad y dignificación de la labor docente.
Otro tema destacado fue la lucha de los pensionados por una fórmula de incremento anual más justa. En el programa se recordó que muchos jubilados consideran que los ajustes actuales no reflejan el costo real de vida ni protegen adecuadamente su poder adquisitivo. Esta reivindicación, que se mantiene desde hace años, busca que los incrementos pensionales se calculen con criterios que eviten el rezago frente a la inflación y reconozcan la trayectoria laboral de quienes dedicaron su vida al servicio público.
Finalmente, Encuentro de FECODE reiteró su papel como espacio de análisis y debate sobre educación, trabajo y derechos sociales, conectando las discusiones técnicas con las realidades cotidianas de docentes, estudiantes y pensionados. Los temas tratados evidencian que, más allá de coyunturas específicas, persisten desafíos estructurales que siguen siendo objeto de diálogo, negociación y movilización social.
